子课题三计划

                                                  ——结合主题开展形式多样的美术活动的研究方案

2017—2018学年 第二学期

一、指导思想：

绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差异。有的不那么喜欢动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平高低不等，这就更需要我们教师作积极正确的指导，根据幼儿的不同情况给予不同的教育方法。并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于游戏中，重视对幼儿作品的自我评价和教师评价，培养幼儿的绘画的兴趣，提高幼儿绘画的表现力及审美能力。

二、本学期工作重点：

1.修正、补充幼儿美术活动材料。

2.集体研讨：如何结合新学期主题，进行美术情景创设，开展集体美术教学活动。

3.提供有层次，有目标的美术操作材料，引发幼儿积极参与“做中学”活动。

4.组织教师进行美术技能比赛，促进教师专业成长。

5.丰富幼儿园美术室活动材料。

二、具体措施：

1.集体整理、归档幼儿已使用的美术活动器具，及时增添新的用具。

2.配合学校开展各类研讨活动，共同学习，共同进步。

3.开展形式多样的美术活动，及时做好宣传报道。

4.组织开展各级各类美术比赛，激发幼儿美术创作的灵感和兴趣。

5.进行教师技能技巧评比，相互切磋，相互学习。

三、活动安排：

二月：

1.    完成本学期子课题计划。

2.    完成各班美术活动开展计划。

3.    进行幼儿美术器具的归纳整理，及时增添新的用具。

三月：

1.    集体研讨：如何结合新学期主题，进行美术情景创设，开展集体美术教学活动。

2.    组织幼儿参加“童画之星”创意美术大赛。

四月：

1.    联系社区，进行家园互动美术活动。

2.    家园合作，参观美术博物馆，感受生活中的美。

3.    各班继续按计划进行美术活动，及时修正活动内容。

五月：

1.    集体研讨《3-6岁幼儿学习与发展》指南中美术领域中关于活动器具投放的要求。

2.    组织课题组成员研究美术活动材料投放的合理性。

六月：

1.    汇总本学期幼儿绘画、手工作品。

2.    汇总本学期美术活动材料。

3.    子课题阶段性总结。